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Mieux comprendre le trouble du spectre de l'autisme

Créé par Firme au Baluchon

Thématiques populaires Activité synchrone 3 h

Dates sur demande

Formation offerte sur demande seulement à des groupes déjà formés, en présence ou en virtuel.

Description

Cette formation vise à outiller les éducatrices.teurs en milieu de garde, les responsables en services de garde (RSGE) et tout autre intervenant.e en petite enfance à mieux cerner le fonctionnement des enfants présentant un trouble dans le spectre de l'autisme pour les aider à être inclus leur groupe de manière harmonieuse pour tous.

Pour ce faire, les intervenant.e.s seront amené.e.s à analyser la fonction des comportements de manière interactive, réfléchir sur les moyens pour stimuler le jeu et la communication, tout en se basant sur les forces et les intérêts des enfants présentant un trouble dans le spectre de l'autisme.

Ce que vous apprendrez

Connaître du trouble du spectre de l’autisme, ses signes précurseurs de TSA (trouble de le spectre de l'autisme)
Comprendre les causes de certains comportements présents chez les enfants TSA
Ajuster nos attentes en tant qu’intervenant 
Soutenir la communication, la compréhension chez l’enfant non-verbal et verbal
Les particularités sensorielles et le jeu chez l'enfant présentant un TSA
Les outils d’interventions : l’espace, le temps et l’ajustement du soutien

Public cible

Éducatrices.teurs en milieu de garde
Responsables d'un service de garde éducatif (RSGE)
Agent.e.s de soutien pédagogique (ASP)
Éducatrices.teurs spécialisé.e.s (T.E.S.)
Intervenant.e.s en petite enfance

Autres informations

Formation offerte sur demande seulement à des groupes déjà formés, en présence ou en virtuel.

Cette formation n'est pas offerte actuellement en format préenregistré sur notre plateforme de formations.

Pour être contacté.e quand cette formation sera disponible en format préenregistré ou pour en savoir plus sur la possibilité d'offrir cette formation à un groupe déjà formé, envoie-nous un message dans l'encadré "Des questions sur cette activité?" en haut de cette page.